Módulo 1-Actividad 4-1

MATERIA: "Teoría Psicogenética Constructivista"
SEMESTRE: 2°
PROFRA: VANESA GONZÁLEZ


TEMA: "Características principales de los estadios sensorio-motor, preoperatorio, operatorio concreto y operatorio formal en sus dimensiones intelectual y socioafectiva"


1.       La actividad se realizará en 6 sesiones de dos horas cada una.

2.       Se llevará a cabo una lectura referente al tema. (está será una actividad fuera del aula, no en tiempo de clase)

3.       El grupo se dividirá en cuatro equipos, a cada equipo le corresponderá un estadio de Piaget. (primera sesión)

4.       Cada equipo preparará una exposición de su estadio. Se apoyarán en una presentación  (se recomienda que dicha presentación ilustre con imágenes y el texto se utilice sólo para hacer breves señalizaciones, lo demás constará de la explicación de las participantes).

5.       Para dicha exposición que no deberá constar de más de 40 minutos se requiere que entreguen con una sesión de anterioridad un artículo dónde se *resuma el estadio, agregando la referencia y la presentación que se usará en dicha exposición. *La referencia se requiere en formato APA. (una sesión por equipo)

6.       Después de la exposición cada equipo presentará un video-sketch, producido por las participantes, dónde el guión se base en un evento cotidiano en la vida de un niño de la edad correspondiente y ejemplifique el estadio. La actuación puede ser de un niño real o las participantes pueden hacer el papel del niño. El video puede grabarse con una cámara digital o con un celular, no debe ser mayor de 15 minutos. Todo el equipo debe participar en la actuación del sketch.

2ª sesión Exposición del primer equipo “Estadio sensorio-motor”

3ª sesión Exposición del segundo equipo “Estadio preoperatorio”

4ª sesión Exposición del tercer equipo “Estadio operatorio-concreto”

5ª sesión Exposición del cuarto equipo “Estadio operatorio formal”

7.       Por último, cada participante escribirá dentro del blog de blogger, una explicación breve con sus palabras lo que entiende por los cuatro estadios de Piaget.

8.       Los puntos para evaluar dicha actividad será de la siguiente manera: la entrega del resumen y la presentación dentro del tiempo establecido será de 3 puntos, la exposición constará de 3 puntos, el video así como la presentación del mismo en el tiempo establecido para cada equipo será de 3 puntos y la participación en el blog será de 1 punto. En total deben sumar 10 puntos.

Bibliografía recomendada:

Delval, J. (2001). Descubrir el pensamiento de los niños. Barcelona: Paidós

Herramientas necesarias

Computadora

Proyector

Celular

Cámara digital

Software para realizar la presentación

*Se anexa el archivo de cómo hacer un resumen y otro archivo para saber cómo poner referencias en formato APA.

Descargar archivo word de la actividad, clic aqui